感谢您把写作中心作为课程的一部分以下是向学生推荐写作中心的想法

提供额外信用或请求证明

UWC建议加点使用写中心通常比学生求学效果更好, 特别是UWC课时有限,

曾出席UWC会议的所有作家都将收到客户报表表结束会议后通过电子邮件报表表可转发或打印写作咨询师无法提供签名证明出勤

除请求报表外,您还可能希望学生写出访问消息betway手机网页我们建议根据学生对学习经验的反射提供信用,而不仅仅是出勤率betway手机网页举例说,你可要求学生提交写作或修改计划,依据他们在UWC课期间所学/讨论的内容例外信用分配

• 高至增分任务访问MTSU写中心(LIB362)研究论文的某些方面会话后,将会话报表转发我并写出访问简介确定包括1)会议前你所想的目标2)会议期间你做了什么(即:目标实现了吗或工作取舍?) 和3)你有什么计划改善 会话后写作

鼓励学生访问UWC

使用样本语句并定制适应课程中学生需求

• 玛格丽特HOrdobadian大学写作中心LIB362在线www.www.pelaaheti.com/writing-center........ 学生可以接受贵重项目一对一帮助为任何课程写作,会议通过预约提供(615-904-8237)。提前访问常客

提供UWC课程的其他建议如下:

• UWC为所有写作者提供,不管层次或写作经验
• 推荐学生早来常来我们帮助写过程所有阶段我们建议学生到UWC访问一次至少两次。 多访问允许学生解决各种关注问题,如内容、组织学和语法学等
• 帮助学生准备课目和实事求是期望手头有作业表的学生更有可能有能帮助他们满足写作需求的有效课程并告诉学生,我们为编译提供同声收听Rather than being seen as a "fix-it shop," the UWC prides itself on training consultants to give thoughtful, knowledgeable feedback throughout the writing process in order to help students grow skills and become more confident, independent writers.
• 鼓励在线和非传统学生在无法来校园时参加在线课程.
• 课程和/或职业生涯中写出声明解决笔文通信的重要性
• 鼓励那些从事长期项目或具体写目标的学生建立写作合作伙伴关系写作伙伴关系允许学生与同一位写作咨询师同日同时间每周工作一次。写伙伴关系.
• UWC课堂访问学期初或大写作业开始时有的时候看到友好面孔会帮助学生求援请求课堂访问
• 鼓励学生加入UWC写作组看我们的写组页面获取更多信息